Médiá a strach

= médiá nie sú príčinou, ale zosilňovačom strachu

= neexistujú mediálne výtvory, ktoré by boli pre dieťa neškodné, bez následkov

Reakciu do veľkej miery ovplyvňuje:

- intelektové a citové zrenie dieťaťa

- aktuálna psychická pohoda dieťaťa

- vrodená konštitúcia dieťaťa

Nadmerné ochraňovanie či naopak preťažovanie dieťaťa médiami nie je dobré, deti musia byť na prekonávanie strachu pripravené.

Príčiny strachu

Čoho sa deti najčastejšie boja?

- hlasné zvuky, hudba, hlasy; asi do 10.roku dieťa hlavne počúva

- správy o katastrofách a vojnách

- imaginárne symboly a bájne stvorenia

- nerozlíšená hranica medzi realitou a fantáziou

- zobrazenie smrti a zranení

- nedostatočný pocit bezpečia pri sledovaní napr. filmu

- skúšky odvahy, ktoré prekračujú citové možnosti dieťaťa

- príbehy bez šťastného konca

Deti si často pomáhajú dištančnými technikami = uvoľňovacie pohyby, cmúľanie prstov, okusovanie nechtov, zakrývanie uší či očí...

Ako deťom pomôcť?

- citlivo vyberať, čo dieťa pozerá, príp. akú hru hrá

- vyhýbať sa sledovaniu spravodajstva, reportáží, zaťažujúcich diskusných relácií...

- poskytnúť mu fyzickú i citovú oporu pri sledovaní média, byť s ním

- sledovaný príbeh by mal byť s jasným, šťastným koncom

- umožniť dieťaťu opakovane si príbeh prehrávať = spracovanie strachu, splnenie očakávania...

- pravdivo, jednoducho odpovedať na otázky dieťaťa

- rozprávať sa o príbehu, prehrať si ho spolu, nakresliť hrdinu a pod.

Spracovala: Mgr. Hana Bzdúšková, psychologička